El estudio es la mejor herramienta para forjar la personalidad del adolescente. Hoy en día, muchos adolescentes no estudian porque no saben cómo. Por eso, para conseguir un hábito de estudio y con ello, además de aprender, conseguir una personalidad fuerte para afrontar las adversidades y emprender proyectos, hay que enseñar al alumno las técnicas esenciales para estudiar con éxito.

Muchas son las destrezas, habilidades y valores que adquiere el alumno que consigue un hábito de estudio diario.

Desde el Instituto Español de Resiliencia queremos ofrecer a las familias y a los colegios las herramientas necesarias para que nuestros hijos y alumnos siendo alumnos resilentes se conviertan en adultos competentes.

¿QUÉ APRENDERÁS EN ESTE CURSO?

• Comprender para qué te sirve estudiar y valorar todas las ventajas que te aporta.
• Concretar metas para estudiar más y mejor.
• Cómo vencer las dificultades: pereza, desánimo, pensamientos negativos etc.
• Estrategias para fortalecer tu voluntad.
• Cómo prestar atención en clase. Toma de apuntes.
• Técnicas para concentrarte mejor y focalizar tu atención en el estudio.
• Cómo planificar y organizar tu estudio.
• Cómo comprender bien los contenidos.
• Detectar las ideas principales.
• Elaborar correctamente un esquema.
• Las reglas mnemotécnicas.
• Cómo repasar un examen y comprobar que te sabes los contenidos.
• Las TIC como medio de aprendizaje.
• Cómo seleccionar la información en internet. Páginas útiles.
• Cómo vencer el miedo al examen.
• A estudiar con total autonomía porque sé que es bueno para mí y soy yo el que quiero hacerlo.
• Cómo conseguir un hábito de estudio diario y a aprovechar el tiempo.
• A disfrutar aprendiendo.

¿CÓMO LO APRENDERÁS?

Como decía el profesor Víctor García Hoz: “Actividad del alumno antes que del profesor”. Eres tú, orientado por el profesor, quien debes llegar a tus propias conclusiones. Tú eres el protagonista. Por ello el curso tiene una metodología activa y participativa. Tú vas a aprender a subrayar, subrayando un texto, a elaborar esquemas elaborando tú mismo un esquema, etc.

Es decir, como dice la célebre frase “Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí; Lo hice y lo aprendí…”.

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR?
Que el alumno aprenda las estrategias y técnicas necesarias “para obtener un mejor y mayor rendimiento empleando un tiempo y un esfuerzo razonables”. Bernardo, J. (2017) El libro del educador. Rialp.

EN DEFINITIVA, ¡QUE TU ESFUERZO VALGA LA PENA!